понеділок, 31 грудня 2012 р.

Обновлення розділу ЗВІТ

Звіт
опікунів шкільного клубу підприємництва

1.      Область Чернівецька……………………………………………………………
2.      Назва навчального закладу  Підзахаричівський НВК «Перлина Гуцульщини»……
3.      Контактні дані навчального закладу (поштова адреса, електронна адреса, контактний телефон)…59110  с. Підзахаричі Путильський район тел.. 2-83-35
4.      Назва шкільного клубу підприємництва Успіх+
5.      Дата заснування ШКП  08.11.12р.
6.      Імена опікунів ШКП    Різун Надія Петрівна – вчитель економіки
                                                Томнюк Наталія Михайлівна - психолог

7.      Кількість учасників ШКП  12 учасників
8.      Час проведення засідань (напр. кожної середи, кожного другого вівторка місяця)………..
                        перший та третій четвер місяця
9.      Реалізовані заходи ШКП

Дата проведення
Назва заходу
Мета заходу
1
08.11.12р.
Вступ. Створення статуту.
Презентація клубу.
Стоворити статут клубу, назву, визначити  цілі та форми роботи, презентувати зміст діяльності клубу серед школярів НВК
2
15.11.12р.
Гра «Cash flow».
Ознайомити учасників клубу з грою, вчити дітей досягати поставленої мети, розвивати економічне мислення

3
22.11.12р.
Самореклама. Виготовлення візитки.
Вчити пізнавати себе та людей, що їх оточують, налагоджувати комунікабельність

4
29.11.12р.
Гра «Фабрика піцци»
Навчити школярів: розрахувати маржинальний продукт на основі наявної інформації, пояснити, що при збільшенні кількості одного ресурсу (інші незмінні) маржинальний продукт цього ресурсу з часом починає зменшуватись; визначити точку зменшення віддачі

5

03.12.12р.
Почуття впевненості. (Вправа на лідерство). Тест на визначення підприємницьких якостей.
Що тобі подобається у твоєму сусідові?
Дослідити і розвинути навички лідерства, вміння налагоджувати контакти та  добрі стосунки між учнями
6
06.12.12р.
Психологічні вправи:  гра «Фотограф». Ситуативні вправи.
Вчити учнів  орієнтуватися в ситуації.
7
20.12.12р.
Мої сильні і слабкі якості або як можна себе оцінити
Заохочувати самооцінку, визначати якості, що необхідні для успіху
8
27.12.12р.
Підсумкове заняття
Підвести підсумок роботи ШАК «Успіх+»

10.  Заплановані заходи ШКП


Дата проведення
Назва заходу
Мета заходу
1
17.01.13р.
Розмови в групі. Вправа «Умій домовитися.»
Залучати всіх учасників до спілкування, розвивати навики співпраці, вправлятися в навичках ведення переговорів, практикувати соціальні навички.
2.
31.01.13р.
Вправа: «Якості та вміння,важливі для ефективного спілкування».




Визначити рівень уявлення учасників про  важливі якості та вміння особистості є необхідні для ефективного спілкування.
3.
07.02.13р.
Реклама, види та способи реклами
Ознайомити учнів з новими економічними поняттями: „реклама”,
„рекламне агенство”; пояснити мету й завдання реклами, її переваги й недоліки, прийоми, що використовуються в рекламі; навчити учнів створювати рекламу, аналізувати та доводити її доцільність.
4.
21.02.13р.
Вправа: «Правила»
Інформаційне повідомлення   «Три сторони спілкування»



 Закріпити знання учасників правил створення доброзичливої  атмосфери..
5.
07.03.13р.
Заняття-гра "Попит""






Сформувати поняття «попит», «величина попиту», «закон попиту», вчити аналізувати поведінку споживачів на конкурентному ринку, зміну попиту під впливом нецінових факторів; розвивати логіку мислення; виховувати почуття колективізму, внутрішню культуру.

6.

21.03.13р.
Вправа: «Вислухай –поверни»
Гра-розминка: «Емоції по колу»




Тренувати навички активного слухання та партнерської взаємодії.
7.
04.04.13р.
Зустріч із підприємцями с.Підзахаричі. Конкурсна програма «Мандрівка в світ бізнесу».
Ознайомитися із працею підприємців, їхніми проблемами та досягненнями, перейняти навички підприємливості
8.
18.04.13р.
Вправа: «Як діє реклама», «Сам собі реклама»






Активізувати критичне, свідоме і відповідальне ставлення учасників до засобів реклами. Створити добрий настрій,підвищити рівень позитивної атмосфери,надати можливість учасникам реалізувати переконання.
9.
16.05.13р.
Заняття-тренінг "Монополія. Конкуренція"
Розглянути поняття «конкуренція», «монополія»; ознайомитися з видами монопольної конкуренції, олігополією; вивчити вплив і значення конкуренції в умовах ринкової економіки; розвивати пам'ять, увагу, економічне мислення, кмітливість і практичні навички; виховувати вміння відстоювати власну позицію, почуття поваги до себе і товаришів.
10.
23.05.13р.
Підсумкове заняття

пʼятниця, 21 грудня 2012 р.

Мої сильні і слабкі якості або як можна себе оцінити

                                                       САМОЦІНКА

 ЦІЛІ
заохочувати самооцінку
визначати якості, необхідні для успіху
                       МЕТОД
Ці анкети можна використати
для індивідуальної оцінки;
у парах, де партнери обговорюють анкети, заповнюючи їх разом:
для індивідуальної оцінки з дальшим обговоренням у класі.
Незалежно від вибраного варіанту, їх треба використовувати тактовно та дипломатично.

пʼятниця, 14 грудня 2012 р.

Гра "Веселий фотограф"

Гра "Веселий фотограф"
Ведучий запрошує одного бажаючого стати "Фотографом". Всі інші учасники збираються в певному місці і створюють "похмуру команду", яка має сфотографуватися.
- Завдання "фотографа": Під час зйомки розсмішити "похмуру команду"
- Завдання "похмуорої команди": Не піддаватися на заохочення "фотографа" (звуки, слова, жести, міміка тощо) і залишатися похмурими.
Той з команди, хто не витримає і хоча б посміхнеться, переходить на бік "фотографа" й допомагає йому розсмішити інших.
Гру можна провести декілька разів, міняючи "фотографа".

Гра-розминка "Ми йдемо полювати на лева"
План-конспект:
1. Учасники встають в коло один за одним.
2. Ведучий промовляє слова, які супроводжуються певними рухами і мімікою. Всі учасники повторюють за ним: "Ми йдемо полювати на лева! (впевнений хід по колу
Не боїмся ми нічого! (заперечуючі рухи руками)
Ой, а це що? - Це болото! Чав! Чав! Чав! (обережний хід, високо піднімаючи коліна)
Ой, а це що? - Це море! Буль! Буль! Буль! (рухи, наче плавання)
Ой, а це що? - Це поле! Топ! Топ! Топ! (гучне тупотіння по колу)
Ой, а це хто? Такий великий? (показуємо, який) Такий пухнастий? (показуємо рухами, який, погладжуючи його) - Ой, такце ж лев! (показуємо, як злякалися)
Побігли додому! Через поле! - Топ! Топ! Топ!
Через море! - Буль! Буль! Буль!
Через болото! - Чав! Чав! Чав!
Прибігли додому! Двері зачинили! Які ми молодці? (показуємо мімікою)
Які ми хоробрі?" (показуємо мімікою)
Похвалимо себе! (погладжуємо себе по голові).

середа, 5 грудня 2012 р.

Сценарій засідання: Почуття впевненості

Сценарій засідання
шкільної академії підприємництва
«Успіх+»
Тема: Почуття впевненості
Мета: розвивати в учнів співпереживання, впевненість,підняти самоусвідомлення
Обладнання: крісла розставлені по колу, великі аркуші паперу, фломастери
Хід заняття
Завдання 1.
Група розташовується по колу. Один доброволець виходить із класу, а ті, хто залишилися, говорять про нього щось позитивне. Це твердження записують на дошці. Коли доброволець повертається, він намагається вгадати, хто яке твердження висловив.через обговорення вчитель повинен непомітно зясувати, чому доброволець вказує саме на тих учнів, а також чому учні висловлювали саме такі твердження.
Цей процес можна повторити кілька разів
Завдання 2.
Роздано декілька міфів про бізнес та деякі думки про них.
- Обговорення міфів у групі;
- Спробувати переконати інші групи у протилежному


ІЛІ




ВПРАВА НА ЛІДЕРСТВО
ЦІЛІ
  дослідити і розвинути навички лідерства МЕТОД
Клас розділено  на групи по четверо. Завдання кожної групи - зро­бити плакат. Члени групи повинні вибрати ЛІДЕРА. Учитель при­значає спостерігача до кожної групи (його завдання надзвичайно важливе, тому призначайте уважно).
Тематику плакатів запропонуйте учням вибрати самостійно.
Проінструктуйте лідерів груп. Найкраще, якщо ви під час вправи працюватимите разом зі спостерігачами, допомагаючи їм точно і об’єктивно слідкувати за діями лідера і його команди. Укінці впра­ви зведіть групу знову разом, щоб обговорити вправу.
Спостерігачі повинні прокоментувати поведінку лідера і його ко­манди згідно зі своїм контрольним списком. Лідер також описує свою реакцію та почуття щодо групи і ролі лідера.
Наприкінці вправи розвішайте плакати по класу.




                                         



пʼятниця, 30 листопада 2012 р.

Сценарій засідання «Фабрика піцци»

Сценарій засідання 
«Фабрика піцци»
Розуміння рішень, що приймають підприємці, засноване на аналізі їх витрат і вигод, на порівнянні маржинальних затрат  і  маржинального  продукту. Існує закон спадної граничної продуктивності, у відповідності до якого починаючи з певної одиниці додаткового змінного ресурсу віддача від його використання  зменшується.
Поняття: маржинальний продукт, маржинальні витрати, закон спадної віддачі.
Мета:
·        Визначити маржинальний продукт, як додатковий продукт, вироблений за рахунок доповнення кожної додаткової одиниці ресурсу.
·        Розрахувати маржинальний продукт на основі наявної інформації
·        Пояснити, що при збільшенні кількості одного ресурсу (інші незмінні) маржинальний продукт цього ресурсу з часом починає зменшуватись
·        Визначити точку зменшення віддачі
·        Визначити причини зменшення віддачі
·        Пояснити, що маржинальні витрати являють собою додаткові затрати на виробництво додаткової одиниці продукції
·        Розрахувати маржинальні витрати
Опис засідання:
Учні приймають участь у  «виробництві»   піцци. На основі результатів заповнюють таблицю.
Матеріали:
Ножиці, червоний та чорний фломастери, папір.
Процедура проведення заняття:
-         Пояснюється, як виробляти піццу. Круг, червоним малюється  10 кусочків ковбаси, чорним – 20 оливок.
-         На столі розкладаються матеріали, за столом можуть працювати 2 учні.
-         Перший учень має зробити як можна більше піцц за 3 хвилини. Учитель контролює якість, може відбраковувати  товар.
-         Учасникам роздається таблиця «Виробництво піцци і витрати», заповнюється 2 стовпчик.
-         Вибрати 2 учню на допомогу першому. Вони можуть використовувати лише ті матеріали, які є на столі (працюють 3 хв.)
-         Заповнюємо стовпчик 2 для 2 робітника
-         Те ж з 3-ма учнями
-         Подивитися на колонку 3 і заповнити її (маржинальний продукт – це додатковий від використання додаткового працівника).
-         Обговорення. Чому продукт починає зменшуватись?
-         Підсумок.
-         Відповіді на запитання.

Додаток№1.
Таблиця «Виробництво піцци і витрати»
1
2
3
4
5
К-сть робітників
К-сть піцц
Маржинальний
продукт за 3 хв.
Маржинальний
продукт за 1год.
Маржинальні
Витрати за 1 год.
1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




пʼятниця, 23 листопада 2012 р.

Самореклама

Сценарій   засідання
шкільної академії підприємництва
«Успіх+»

Тема:  САМОРЕКЛАМА
Мета:
·       навчити краще пізнавати себе та тих, хто довкола себе;
·       навчити ся бути впевненим у собі.

Хід заняття
Завдання полягає в тому, щоб кожен учень намалював плакат, який би відображав позитивні риси його особистості (самореклама).
На виконання завдання відводиться  20 хвилин. Після цього плакати підписуються та розвішуються по класу, щоб їх побачили інші учні.
Учні намагаються відгадати,  хто є хто.